Modulplanung
StrukturiertThemen werden in einer nachvollziehbaren Reihenfolge aufgebaut: Einführung, Übung, Anwendung und Wiederholung.
Englisch Sprachkurse
- Alle Module
- Sprechen & Alltag
- Grammatik & Wortschatz
- Lese-/Hörtraining
Modul 1: Einstieg & Kommunikationsbasis
Strukturierter Start: Begrüßung, Alltagssituationen, kurze Dialoge und klare Sprechübungen.
Modul 2: Grammatik in Lernschritten
Aufbauende Themenabfolge: Satzbau, Zeitformen, typische Fehlerbilder und gezielte Übungen.
Modul 3: Lese- & Hörtraining
Text- und Audioformate: Verstehen von Hauptaussagen, Details und Wortschatzarbeit im Kontext.
Modul 4: Sprechen durch Rollen & Aufgaben
Rollenspiele, kurze Präsentationen und interaktive Aufgaben zur Anwendung gelernter Strukturen.
Modul 5: Wortschatzsystematik
Themenbasierter Aufbau: Kollokationen, Redemittel, Wortfelder und wiederkehrende Übungsroutinen.
Modul 6: Verstehen & Zusammenfassen
Hör- und Leseaufgaben mit Struktur: Notizen, Zusammenfassungen und gezielte Rückfragen.
Modul 7: Feedback & Lernroutine
Regelmäßige Feedbackschleifen: Aussprache, Formulierungen, Aufgabenreflexion und nächste Schritte.
Modul 8: Wiederholung & Transfer
Wiederkehrende Muster: Wiederholung, Anwendung in neuen Kontexten und integrierte Übungen.
Modul 9: Projektbasierte Anwendung
Aufgabenorientiertes Lernen: kurze Projekte, Textproduktion und strukturierte Präsentationsphasen.
Strukturierte Programmplanung – so läuft der Unterricht
Bei Nexmoravintxqr folgt der Englischunterricht einer klaren Reihenfolge: Themen werden in Modulen aufgebaut, anschließend geübt und in neuen Aufgaben angewendet. So entsteht ein nachvollziehbarer Lernweg – abhängig von deinem Startniveau und deiner aktiven Mitarbeit.
- 1) Einstieg & Einordnung: kurze Standortaufnahme zu Wortschatz, Grammatik und Sprechverhalten.
- 2) Modulaufbau: feste Reihenfolge von Themen, Beispielen und Übungsformen.
- 3) Übungsphasen: kontrollierte Übungen, danach Anwendung in Dialogen, Texten und Aufgaben.
- 4) Lernmaterialien: Unterrichtsunterlagen, Übungsblätter und begleitende Aufgaben zur Wiederholung.
- 5) Feedback & nächste Schritte: Rückmeldung zu typischen Fehlern und konkrete Hinweise für die nächsten Lernschritte.
Welche Inhalte werden behandelt?
Sprechen & Alltag
Dialoge, Rollenspiele, kurze Präsentationen, Aussprache- und Ausdrucksübungen für typische Alltagssituationen.
Grammatik & Wortschatz
Zeitformen, Satzbau, Satzverknüpfungen sowie themenbezogener Wortschatz mit Redemitteln und Kollokationen.
Lese- & Hörverstehen
Texte und Audioformate mit Aufgaben zu Hauptaussagen, Details, Struktur und Wortschatzarbeit im Kontext.
Lernmaterialien & Unterrichtsablauf
Die Kursstruktur ist auf Wiederholung und Anwendung ausgelegt. Du erhältst Unterrichtsunterlagen, die die behandelten Themen, Beispielstrukturen und Übungsaufgaben abdecken. Zusätzlich werden Aufgaben zur Festigung im Kurs und zu Hause eingeplant.
Unterlagen im Kurs
- thematische Wortschatzlisten und Redemittel
- Grammatikübersichten mit Beispielen
- Arbeitsblätter für kontrollierte Übungen
Übungen zur Anwendung
- Dialog- und Rollenspielaufgaben
- Lese- und Höraufgaben mit Fragen
- kurze Schreib- und Sprechaufträge
Kontakt & Standort
Adresse: Hauptstraße 10, 17300 Frankfurt
Telefon: +49 30 28754140
E-Mail: [email protected]
Häufige Fragen
Antworten zu Ablauf, Kursaufbau und Lernmaterialien – damit du vor der Anmeldung genau weißt, was dich erwartet.
Wie ist die strukturierte Programmplanung aufgebaut?
Die Inhalte sind in Module gegliedert. Jedes Modul startet mit dem jeweiligen Thema, folgt einer geordneten Übungsabfolge und endet mit Aufgaben zur Anwendung in neuen Kontexten. So bleibt der Lernweg nachvollziehbar.
Welche Themen werden im Kurs behandelt?
Je nach Startniveau arbeiten wir mit Kommunikationssituationen, Grammatikbausteinen, themenbezogenem Wortschatz sowie Lese- und Höraufgaben. Die Reihenfolge orientiert sich daran, was aufeinander aufbaut.
Welche Lernmaterialien erhalte ich?
Du bekommst Unterrichtsunterlagen, die Beispiele, Übungsaufgaben und Wiederholungspunkte enthalten. Ergänzend gibt es Aufgaben, die im Kurs besprochen und zur Festigung genutzt werden.
Wie läuft die Einordnung zu Beginn?
Vor dem Start erfolgt eine kurze Standortaufnahme. Dabei schauen wir auf Sprechen, grundlegende Grammatik und Wortschatz. Danach wird das Programm passend zum Niveau eingeordnet.
Gibt es Feedback während des Kurses?
Ja. Im Unterricht gibt es Rückmeldung zu typischen Fehlern, zur Aussprache und zu Formulierungen. Auf Basis davon werden die nächsten Übungsschritte geplant.
Kann ich auch mit wenig Vorkenntnissen starten?
Grundsätzlich ist ein Einstieg auf unterschiedlichen Niveaus möglich. Entscheidend ist, dass die Module zum Startniveau passen. Wenn du uns schreibst, können wir die passende Kursstruktur gemeinsam besprechen.
Unterrichts-Kompetenzen
Ein strukturierter Kurs braucht klare Lernziele, verständliche Erklärungen und praxisnahe Übungen – darauf ist unser Unterrichtsaufbau ausgerichtet.
Grammatikvermittlung
SchrittweiseGrammatik wird mit Beispielen, typischen Fehlerbildern und kontrollierten Übungen in Lernschritten vermittelt.
Sprechtraining
PraxisnahDialoge, Rollenspiele und Aufgaben zur Anwendung helfen dabei, gelernte Strukturen aktiv zu nutzen.
Lese- & Hördidaktik
AufgabenbasiertWir trainieren Verstehen mit klaren Aufgaben: Hauptaussagen, Details, Notizen und Zusammenfassungen.
Wortschatzaufbau
KontextorientiertWortschatz wird thematisch und kontextbezogen aufgebaut: Redemittel, Kollokationen und Wortfelder.
Feedback & Lernroutine
BegleitendRegelmäßige Rückmeldung unterstützt die Lernroutine: Was klappt gut, was wird als Nächstes geübt?
Anmeldung & nächster Schritt
Wenn du möchtest, besprechen wir mit dir die passende Modulstruktur für dein Niveau. Danach erhältst du Informationen zum Ablauf und zur Kursorganisation.
Kurzanfrage
Was du vorab von uns bekommst
- eine kurze Einordnung, welche Modulreihenfolge zu deinem Niveau passt
- Hinweise zu Unterrichtsformaten und Lernmaterialien
- Informationen zum weiteren Vorgehen nach der Kontaktaufnahme
Die tatsächlichen Fortschritte hängen auch von deiner regelmäßigen Teilnahme und Übung ab.